Pilares Dos Processos Jogos Computadorizados na Educação

Pilares Dos Processos Jogos Computadorizados na Educação

Outubro será um mês repleto de lançamento de games. Constatamos que conhecimento matemático oferecido pela maioria das escolas, apresentou- se sob um viés conteúdista e uma metodologia apontada como obsoleta (métodos de ensino que induzem a aprendizagem ligada à memorização arbitrária) não atendendo as necessidades sócias- culturais do país, que desencadeia uma série de fracassos na aprendizagem dos alunos.

Que torna jogo instigante é a liberdade de criação, desafio, a possibilidade de tentar e falhar inúmeras vezes”, opina a professora de Arte Sabrina Quarentani, que, ao perceber interesse de seus alunos por Minecraft , decidiu incluir a tecnologia nas aulas de desenho, escultura e pintura.

Segundo Lima, um dos diferenciais da exposição é que, além de conhecer consoles e jogos raros, os visitantes também poderão jogar em alguns videogames que fizeram história, como Telejogo Philco-Ford, Atari 2600, Odyssey, Nintendinho 8 bits, Master System, Mega Drive, Sega CD, Super Nintendo, Neo Geo, Panasonic 3DO, Turbografx, Nintendo 64, Game Cube, Sega Dreamcast, Xbox, Playstation 1, PlayStation 2, entre outros.

Conforme disserta Ana Luísa Lopes Pereira (2013, p.14), a variedade de jogos conhecidos como faz-de-conta, simbólicos, motores, intelectuais ou cognitivos, individuais ou coletivos, metafóricos, de palavras, de adultos, de animais e inúmeros outros, mostra a multiplicidade de fenómenos incluídos na categoria jogo”.

Professor de Língua Portuguesa na Escola Sulamericana, em Salvador (BA), Marcos Paulo Pessoa percebeu que poderia usar jogos na sua disciplina quando alunos, numa aula sobre narrativas mitológicas, ficaram mais interessados do que normal e disseram que já conheciam algumas histórias porque jogavam God of War”, que é considerado um game de violência.

Não é questão de escolaridade, não é questão de capacidade, muito menos de ideologia política, coração, é, talvez, e reforço esse talvez, fato de cada vez mais as pessoas estarem presas em pequenos mundos que valem mais a vontade e capricho do que jeito certo de se fazer, que se pode fazer, e mais, que é realmente necessário ser feito.

secretário municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação, Géri Natalino Dutra, ressalta que a cada edição a Inventum vem se aprimorando, para trazer atrações inovadoras ao público e, através do Museu, os visitantes poderão acompanhar a evolução da tecnologia e uma série de aspectos históricos e culturais que permeiam esse mundo dos jogos eletrônicos.

A matemática é uma das disciplinas em que os alunos demonstram particular dificuldade na escola, como nos mostra Klein (2006) ao interpretar resultados do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica brasileiro, no ano de 2003, em relação a essa área do conhecimento.

Jogos Computadorizados na Educação

Proporciona com isso que professor analise e compreenda a forma e desenvolvimento mais adequados para os alunos e torne mais dinâmica a forma com que apreendam situações em que precisem ter mais habilidades, principalmente nos campos de raciocínio lógico e espacial, de concentração, de interpretação, de investigação, de previsão, de análise por comparação e de tomada de decisão lógica e embasada em fatos e argumentos”.

professor deve selecionar com muita cautela os jogos a ser aplicados com as crianças, mesmo deve estar propício a faixa etária de acordo com os conteúdos e habilidades a serem desenvolvidas no planejamento do educador, para que este recurso possa cada vez mais beneficiar os alunos, propiciando a inclusão digital para todas as crianças.

Este autor discreto em suas publicações, ao logo de toda sua vida, ele se dedicou na realização de pesquisas para conhecer a infância e os caminhos da inteligência, mostrou que a criança não é apenas cabeça, mas comprova também a existência de um corpo e emoções em sala de aula.